Это вас шокирует: ученые выяснили с какого возраса дети начинают изучать язык

Младенцы — как маленькие детективы, которые постоянно собирают воедино подсказки об окружающем мире. Если вы когда-нибудь замечали, что ваш ребенок смотрит на вас, пока вы разговариваете, это потому, что он улавливает не только звуки — он изучает, как эти звуки произносятся.

Наше недавнее исследование, опубликованное в журнале Developmental Science, показывает, что этот удивительный процесс начинается уже в возрасте четырех месяцев, разрушая старое убеждение, что дети усваивают эти модели только после того, как настраиваются на свой родной язык в возрасте от 6 до 12 месяцев.

Підписуйтеcь на наш Telegram-канал Lenta.UA - ЄДИНІ незалежні новини про події в Україні та світі

Это также дает нам возможность раньше оказать помощь детям, у которых может быть риск задержки речевого или языкового развития.

Сортировка звуков в шведском столе

К своему первому дню рождения дети уже настраивают свои уши на звуки родного языка в процессе, называемом перцептивной настройкой. Представьте, что их мозг сортирует звуки в буфете, чтобы сосредоточиться на тех, которые наиболее важны.

Но в первые шесть месяцев дети могут различать звуки языков, которые они никогда не слышали. Например, они могут различать определенные контрасты в хинди , которые сложны для взрослых носителей английского языка, или определять уникальные тона в мандаринском, даже если они растут в англоговорящей семье.

Эта невероятная способность не длится вечно. В возрасте от шести до двенадцати месяцев дети начинают сужать фокус на звуках, которые они слышат чаще всего. Для гласных эта тонкая настройка включается примерно в шесть месяцев , а для согласных — ближе к десяти месяцам.

Представьте себе, что младенцы сосредотачиваются на важных звуках, например, на разнице между «р» и «л» в английском языке, и при этом теряют чувствительность к звукам, которые они не слышат регулярно.

До сих пор исследователи считали, что этот процесс сужения необходим младенцам для того, чтобы начать осваивать более сложные языковые навыки, например, понять, что «б» в слове «бин» и «д» в слове «дин» различаются, поскольку один произносится губами, а другой — кончиком языка.

Однако наше исследование показало, что младенцы в возрасте четырех месяцев уже усваивают, как физически произносятся звуки, задолго до того, как начинается это сужение.

Изучение мини-языков

Вот пример, чтобы представить это. Представьте, что вы слушаете, как кто-то говорит на языке, которого вы не знаете. Даже если вы не понимаете слов, вы можете заметить, как их губы или язык двигаются, чтобы издавать звуки. Четырехмесячные дети тоже могут это делать.

Чтобы продемонстрировать это, мы провели эксперимент с 34 младенцами в возрасте от четырех до шести месяцев, чьи родители дали согласие на участие. Мы создали игру «соедини узор», используя два выдуманных мини-языка.

В одном языке были слова с губными звуками, такими как «b» и «v», в то время как в другом использовались звуки, произносимые кончиком языка, такие как «d» и «z». Каждое слово, например «bivawo» или «dizalo», было сопряжено с изображением мультфильма — медузы для губных слов и краба для слов, произносимых кончиком языка. Запись слова воспроизводилась одновременно с показом его парного изображения.

Почему мультфильмы? Потому что младенцы не могут точно сказать нам, о чем они думают, но они могут формировать ассоциации в своем мозгу. Эти изображения помогли нам увидеть, могут ли младенцы связать каждый мини-язык с правильной картинкой.

После того, как малыши выучили эти мини-языки и научились сочетать картинки, мы все перемешали.

Вместо того чтобы слышать слова, они смотрели немые видеоролики, на которых лицо человека произносило новые слова из тех же мини-языков.

В некоторых видео лицо соответствовало мультфильму, который они узнали ранее. В других — нет. Затем мы отслеживали, как долго дети смотрели видео — распространенный метод, который исследователи используют, чтобы увидеть, что привлекает их внимание.

Младенцы склонны дольше смотреть на вещи, которые их удивляют или интересуют, и меньше — на вещи, которые им знакомы, что помогает нам понять, как они обрабатывают и распознают то, что видят.

Результаты были очевидны: младенцы значительно дольше смотрели видео, где лицо соответствовало тому, что они выучили. Это показало, что они не просто пассивно слушали раньше — они активно изучали правила мини-языков и связывали эти знания с тем, что видели.

Соединяем точки

Проще говоря, это означает, что четырехмесячные дети могут связать точки между звуком и зрением. Эта ранняя способность замечать закономерности в том, как произносятся звуки, является основой для изучения языка в дальнейшем. Это как будто их мозг уже закладывает основу для произнесения первых слов.

Это открытие меняет то, что мы думали, что знаем о раннем изучении языка младенцами. Оно предполагает, что младенцы начинают понимать закономерности в четыре месяца, задолго до того, как они начинают перцептивно настраиваться на звуки своего родного языка между шестью и двенадцатью месяцами.

Это открывает новые захватывающие возможности для помощи детям, которые могут испытывать трудности с речью или языком. Если мы сможем помочь раньше, мы можем добиться больших перемен.

Эти результаты поднимают несколько интересных вопросов. Например, могут ли младенцы изучать другие различия, такие как голосообразование — произносится ли звук с жужжащей вибрацией, например, разницу между «б» (жужжание) и «п» (без жужжания) — уже в четыре месяца? Как взросление в двуязычной семье влияет на эту способность? Могут ли младенцы использовать этот навык для изучения моделей в совершенно новых языках?

Исследуя эти вопросы, мы продолжим открывать удивительные способы, с помощью которых мозг младенца подготавливает почву для освоения одного из самых сложных человеческих навыков: языка.

Фото: pixabay.com

Важливо! Матеріал підготовлений на підставі останніх, науково перевірених та актуальних досліджень у сфері медицини. Матеріал, підготовлений журналістом «Lenta.UA», має виключно інформаційний характер і не є закликом до дії чи підстави для встановлення медичного діагнозу. Всі рішення щодо здоров'я повинні бути обов'язково узгоджені з Вашим лікарем, закликаємо обов'язково звертатися до фахівців.

Читайте также: Эксперты назвали детское «слово года»

Читайте также: В Японии подсчитали, когда в стране останется последний ребенок младше 14 лет